つづきです。 実際に，交互作用が有意であったときに，次にどんな分析を行うかを説明しよう。 単純主効果の検定，というのを行います。例えば，要因Ａの１水準a1において，要因Ｂの水準間の差があるのかどうかを検定するというわけです。 数式は以下の板書の…

はい，こんにちは。 ２要因分散分析のつづき。 前回はメインの分散分析を行った。そして，交互作用が有意であった。 今回は，交互作用とは何か？についての説明から。 統計法３ 板書04-01 交互作用を，言葉で説明すると，板書の通りとなる。 青字で書いたと…

つづきです。評定尺度の回答選択肢には，何パターンかあります。 研究調査法 板書04-02 まずは，「自分にあてはまる」系です。チームごとにテーマにした「○○尺度」では，１つを除いて，すべてこの系統の評定尺度となっております。 詳しくは板書を見てくださ…

はい，おはようございます(_ _) あるいは こんにちは(_ _) チームごとに設定したテーマ「○○尺度」の紹介を行うプレゼンテーション，うまくできましたでしょうか？ さて，本日も，チームで行ってもらいます。 研究調査法 板書04-01 自分たちのチームで，質問…

つづきです。 ３．文体：できるだけ３人称の表現を行う ３人称表現，つまり１人称の「わたしは……」「わたしたちは……」などを使わずに表現するということであります。 どうしても使わざるを得ない場合に「著者は……」などと書く。 実験実習１ 受動態 受身形 ご…

続きです。 ２．句読点，段落，文体，使う記号もきまりごとがある。 実験実習１ 句読点の設定 句読点にも設定があります。句点はまる「。」，読点はカンマ「，」です。日本語入力の際に，句読点を設定するには，画面右下，日本語入力の「あ」と書いてあると…

さて，それで……みなさんにレポートを書いてもらおうというわけなんだが…… 他の大学みたいに，ティーチング・アシスタントの支援が豊富に得られる環境ではないために，レポートの書き方を知らないみなさんに，いきなり，真っ白な状態で「書け」とはいえないで…

はい，おはようございます(_ _) 今回は，データの分析結果を紹介し，レポートの執筆について説明していきます。 残念ながら，現実自己条件のデータ・理想自己条件のデータの２つが揃わないと，分析対象にできないんだ……だから，何らかの事情で有効回答になら…

続いて，教科書４９ページ。 統計法１ 板書04-06 度数分布表をグラフにしたものを，度数分布といいます。文字通り。 独立変数が質的データ，従属変数が度数の場合には，板書の通り，グラフの棒と棒のあいだを離して描きます。 例えば，都道府県別に度数を示…

（１）にて構成比グラフについて話しましたが，次は構成比グラフのパーセントのもと，相対度数について。 教科書４６ページ。 統計法１ 板書04-03 相対度数とは，総数を１（１００％）として割合で度数を示したものです。やっぱりわかりにくいので，教科書の…

はい。こんにちは(_ _) ４回目はじめましょう。教科書４２ページ。 統計法１ 板書04-01 図 Figureの扱い。グラフ・画像・イラストなどをレポート・論文に入れる際には，図となります。図もレポート・論文の最初から通し番号をつける。 統計法１ グラフの例（…

仮説検定をまとめよう。 統計法３ 仮説と仮定 新しいExcelシートを作って書いてみたが，あまり見栄えがよくない。論文やレポートのきまりごとでは，数学記号は斜字体（イタリック）で書くので，気になる方はフォントを直す。 帰無仮説H0と対立仮説H1の書き方…

それでは，これまでの計算をExcelで計算してみよう。 ＰＣ持っていない学生は，大学に通えるようになってからやってみて。 統計法３ 今回のスタート（前回のこたえ） 前回のこたえまで出したところ。 今回はまず， 統計法３ 計算式の見出し（こたえを出すと…

続き。 そんなわけで，平方和（SS）と，自由度（df）は以下の通りとなる。 統計法３ 板書03-06 拡大すると，平方和は 統計法３ 板書03-07 青字で書いた平方和の関係は，前回の板書にも書いたよね。自由度は 統計法３ 板書03-08 自由度の関係も，前回の板書で…

はい こんにちは(_ _) ２要因分散分析。実際に分析の数式を見てみよう。 エクセルで計算するのでビビる必要はない。 統計法３ 板書03-01 板書の通り，（１）～（５）までの計算がある。このとき…… 統計法３ 板書03-02 アルファベット小文字の記号： 小文字ａ…

４．何件法（何点尺度）で訊くものか 何件法というのは，各質問項目に対して，いくつの選択肢で回答するものかをいう。 これは，見出し「方法」のところを読もう。ただ……例えば「非常にあてはまる」から「全くあてはまらない」と書いてあって，途中の表現が…

はい，おはようございます(_ _) あるいは こんにちは(_ _) 前回，もとの文献を手に入れるところまでいった。 今回は，手に入れた文献を読み，班ごとに割り当てられた尺度が，どんな尺度なのかをまとめよう。そして，班ごとに，Microsoft PowerPointでプレゼ…

４．あとは ひたすらコピペ（コピー→貼り付け） コピペ（コピー ペーストの略）がダメなのは，人の文章を盗ってくることがダメなのであって，こういう計算の繰り返しについては，労力を省くために，どんどんコピペをするのがよいのです。ミスも少なくなるし…

３．逆転項目を逆転させよう。 実験実習１ 現実自己シート ごらんのように，逆転項目を逆転させるための「現実自己」シートを作った。これは，逆転項目の偶数番号の質問を右側に移動させて，青い文字にしたものだ。（画像ファイルで学籍番号をいちいち隠すよ…

おはようございます(_ _) 心理学基礎実験実習１，正規の授業ではなく，Teamsのストリーミング実験として行った回です。正規の授業ではないので，第２．５回と称します。 結果……大失敗でした(T T)orz ホントに，せっかく集まってもらったのに……学生のみなさん…

本日のラスト。やってみたい人はやってみてくれ。 Microsoft Excelで度数をかぞえよう。ピボットテーブルとか便利なのがあるんだけど……あえて，COUNTIFという関数を使って数えることをしてみる。 統計法１ 教科書表３－１のデータ 教科書の表３－１のデータ…

教科書３７ページのつづき。 統計法１ 板書03-06 幹葉表示と教科書にあるが，幹葉図という名前のが通りがよい。 作成手順は教科書３８ページにある。上の位の上の位の数を幹に見立て，下の位の数を葉に見立てて並べていく。数の大きい小さいの並べ方のルール…

次は教科書３７ページから。量的データの集計。 統計法１ 板書03-05 量的データを集計する際には，量的データを質的データに変換する必要がある。 量的データは，そのままだとバラバラな数値のままだから，ある程度まとまりを作って分類・整理する必要がある…

さて，教科書３５ページ。 統計法１ 板書03-03 表はこんな感じになる。数値が入るのがセル，セルの集まりが表体，上の見出しのところは表頭，下の見出しのところは表側，左上は表側頭，とそれぞれ呼び名があるよ。 表には必ずタイトルをつける。レポート・論…

はい，こんにちは(_ _) ２回目の課題のこたえは，Teamsにファイルをアップしておいたからね。 答えあわせしてね。 ３回目は教科書第３章，統計データの集計にいきましょう。 数をかぞえて，表や図にまとめる。地味だけど，記述統計では大事なところだよ。 統…

気づいたことがあるので，追記する。 Ａ．教員画面のピン留め 複数の学生といっしょに，会議画面を開くと，下記のように画面が分割されてしまう。大人数の授業の場合は，人数分映し出されるので困る。 ピン留め前 そこで，教員の画面だけをピン留めして，教…

遠隔授業の動画配信（ストリーミング）を行う先生もいらっしゃることでしょう。 わたくし金敷も，ストリーミングの実験を行っていこうと思います。 このTeamsという環境で，何がどこまでできて，できないことは何か，どんな情報伝達が得意で，どんな情報伝達…

余談だね。 外向性と内向性の話。 ……かの河合隼雄からボクの師匠経由で伝え聞く話によると，性格の外向，内向というのは，３０歳を超えて，年を取らないとわからないんだそうだ。それ以上の理由を教えてくれなかったので，なんでだろう？と思っていたけど，…

Ｉ－Ｅテスト，内向性－外向性検査，あるいは向性検査という呼び名のこのテスト，こういう性格特性を測定している。 内向性，外向性についての意味合いは板書の通り。 基礎実験１ 板書02-02 「向」なる文字は，興味・関心の向きのことを言っていて，自分自身…

はい。おはようございます(_ _) 変則日程の２回目。 教科書のＩ－Ｅテストの得点を計算していこう。 基礎実験１ 板書02-01 得点の計算方法。板書の通りなんだけど…… ２０問あるうちの，問題番号奇数のもの（１，３，５，……，１９）は， はい に〇をつけてい…