おはようございます(_ _)
心理学基礎実験実習１，正規の授業ではなく，Teamsのストリーミング実験として行った回です。正規の授業ではないので，第２．５回と称します。
結果……大失敗でした(T T)orz ホントに，せっかく集まってもらったのに……学生のみなさん，申し訳ない。すみませんでした。
Microsoft Excelの教員画面（ダイアログボックス）が，学生側に映らない。
それなら，別に動画配信する必要がない。音声だけ配信すればよい。
ということで，遠隔授業でＰＣの操作を教えるのは，難易度が超高すぎることがわかった。
それが，わかっただけでも教員には収穫だが，みなさんには収穫がない。
それで，本日行ったことを以降でまとめていくよ。
（画面を拡大しています。）
表計算ソフトです。１つのファイルが（複数の）シートと呼ばれる表から構成されている。いま表示しているのは「現実自己もとデータ」というシート。
Ｉ－Ｅテストの結果を提出してもらった学生のデータを，Microsoft Excelに入力したよ。ヨコが行，タテが列だね。１行目には変数名を書き込んでいる。このテストは２０問なので，「IET01」～「IET20」までの変数名がついている。左側には番号（人数を数えるため）と学籍（個人の学籍番号）という変数名を１行目に書いた。
２行目からが実際のデータとなる。学籍番号はマスクしてる。Ｉ－Ｅテストの各質問について，「はい」ならば２，「？」ならば１，「いいえ」ならば０を入力した。
理想自己もとデータはこちら。画面下部のシートを１回だけ左クリックすると，シートの表示が切り替わる。イライラして何度もクリックすると，シート名の変更を行う状態になってしまうので注意。
「現実自己もとデータ」と同じように，Ｉ－Ｅテストの各質問について「はい」ならば２，「？」ならば１，「いいえ」ならば０を入力した。
人（動物）ってパニックになると，その場で固まる（フリーズする）個体と，ワチャワチャと動き回る個体に分かれるんだけど，ＰＣの操作の場合，後者のワチャワチャと操作してしまうのは，余計にドツボにはまる。落ち着いて，その場で１回固まって，画面左上の「元に戻す」ボタンをクリックしよう。操作の１回手前の状態にしてくれるぞ。
２．得点の計算
みなさんは，すでに，自分で得点計算して，自分の内向性が高いのか，外向性が高いのかを計算したと思うけど……このエクセルに入力したデータの場合，そのまま合計点を出すのはおかしいよね？
得点のつけかたは……３段階評定（３件法）の間隔尺度とみなすのだが，
問題番号が奇数：「はい」が２点，「？」が１点，「いいえ」が０点
問題番号が偶数：「いいえ」が２点，「？」が１点，「はい」が０点
と教科書に書いてある。
ここで不都合なのは，問題番号が偶数の項目の数値。
逆転項目の話をしたが，その逆転項目の数値を逆転させる必要があるのだ。……最初から逆転項目を逆転させて入力しとけって？え～っ！「現実自己条件」「理想自己条件」あわせて１００人以上のデータを打ち込んでるのに，いちいち逆転させてたら，こんなに素早く入力できないっすよ。
ということで，逆転項目の数値変換という，ストリーミングで失敗した話の本題にはいるわけだ。
とりあえず ここまで。
＜余談＞
上のエクセルシートを拡大させてみた。データ全体が画面に収まらなくなるよね。もちろん，下方向に広がる，すべての学生さんのデータも画面に入らない。
通常の設定の場合，この状況でシートをスクロールさせると……
変数名も個人も見えなくなってしまい，いまどのセルにいるのか，どこのセルで何をやろうとしているのか行方不明になってしまう。金敷が，みなさんに提供したデータは，そうはなっていない。この設定のしかたを余談で記録しておく。
表示を固定させたいところ 表側・表頭 の次のセル（画面を動かしたいところ 表体 の一番左上のセル）のところを選択しておく 緑の囲み。
次に，「表示」タブをクリック，「ウィンドウ枠の固定」のところにある▼を押すと，画面のようになるので，「ウィンドウ枠の固定」を選ぶ。
ごらんのように，スクロールしても，見出しになる部分は表示されるようになる。データ入力する際には便利なのだが，この表示がイヤだという方も結構いるので，好みと慣れの問題が大きいかもしれない。
＜教科書＞
木下冨雄・上里一郎・中谷和夫・難波精一郎・辻敬一郎 (1975 / 2018). 教材心理学［第４版］ ナカニシヤ出版
