Ｉ－Ｅテスト，内向性－外向性検査，あるいは向性検査という呼び名のこのテスト，こういう性格特性を測定している。
内向性，外向性についての意味合いは板書の通り。
「向」なる文字は，興味・関心の向きのことを言っていて，自分自身というのが内（内面などと言うのと同様），自分以外が外ということ，これが内向，外向の示すことである。
外向は ワープロ等で打つと「外交」と同音異義語が出てきてしまう。交わるのではなくて，向きのことを意味しているので，誤変換見逃しに注意しよう。
この内向性－外向性，性格を測定するテスト（質問紙法）で測定できる人の性格のうちで，もっとも安定して測定できる性格特性の１つなのだ。「性格特性」については，他の授業で学んでおこう。質問紙法については，この後で。
とはいっても，自分自身，自分以外，って，よくわかったように見えるけれど……
画面アップ。
ご覧のように，自己 と 非自己 との間に どこに境界線を引くのが正しいか？というのは，実はわからないことがらなんだね。そのため，自己／非自己の境界線を引くところには個人差が大きくあるといえる。
例えば，友人の悪口を言われて，激怒する人は，その友人は「内」と見なしていることになる。母親と子どもとの関係でもそういうことが多いかもしれない。
想像してごらん 自分のスマホが 機械本体も メモリも すべて壊れてしまうことを……とイマジンの歌詞みたいなんだが，これって，すごく落胆してしまわない？……ということは，単なる物質でしかない所有のスマホも「内」と見なされていることになる。
別の例だと，ヨガなどのトレーニングで，宇宙と合一してしまったという感じを持ってる人がいるよね。その宇宙とやらは，その人にとっての「内」になるね。
これらの例のようにウチ－ソトの区分は，個人差があるだけでなく，時と場合によって変化することもあるので，けっこう曖昧だ。はっきりと線が引けるわけでもなさそう。
この実験で使ったＩ－Ｅテストでは，より一般的・平均的に，ソトとかかわる活動だと思われているもの，ウチとかかわる活動だと思われているもの，を文章化して使っている。他者とかかわることがらはソトで，そうでないのがウチという感じの質問項目になる。
質問紙法は……このＩ－Ｅテストのような，文字を読んで，何らかの評定を行って回答する研究方法の１つだ。この質問紙法，みなさんもわかる人はわかる……最大の弱点（短所）がある。
回答者が文章を理解できない場合，そこに回答された内容は信頼できない
ということだ。
たとえば
２．初対面の人と話すのは骨が折れる
６．ちょっとしたことでもまごつきやすい
７．人があつまって話している部屋に独りで入るのに気おくれしない
１６．用心深いたちである
毎年，受講する学生さんの一部が，よくわからない単語・節だ。慣用句は，もう使わないから死語なんだなぁ，としみじみ思う。
ということで，テスト結果の得点が，安定しないように思われる。これを信頼性が低いという。
他にも短所はある。
個人の内面を深く掘り下げることができない
回答者が，社会的に望まれる優等生の回答をしてしまう可能性がある
というのも短所に含まれる。他の授業でも，こういう解説は出てくることだろう。
もちろん，短所を補って余りある長所もある。
短時間で，多くの人々に実施することができる。
費用（お金・時間・労力）が他の研究方法に比べて安くてすむ
回答者が，自分自身のペースで回答できる
などがそれだ。
つまり，精密に測定することは犠牲にして，より安く・早く・簡単に，情報を手に入れることができるということになる。
健康診断と精密検査の関係もそうだよね。
健康診断は，精密検査よりも安いけれど，どこがどの程度病気なのかは，おおざっぱにしかつかめない。精密検査は，どこがどの程度病気なのか，健康診断よりはっきりとわかるけれど，高いし，時間がかかる。
わたしたちには，ドラえもんはいないので，無限にお金・時間・労力（まとめて「資源」「リソース」という）をかけられるわけじゃない。限られたリソースを，いかにして有効に使うのか，というのが，研究だけではなくて，他の何をするにしても，生きていくうえで重要なことの１つになるよね。
とりあえずここまで。
＜教科書＞
木下冨雄・上里一郎・中谷和夫・難波精一郎・辻敬一郎 (1975 / 2018). 教材心理学［第４版］ ナカニシヤ出版
