次の板書～
教科書１０ページと１１ページを開いて。
今回の授業の課題にもなってる，クイズ１－３，答えは棒グラフのＢだね。
グラフ……２つの変数の，この変数という言葉は次回説明するよ，間の関連を見るための表現方法だね，その関連をつながりのある線で見るのか（折れ線グラフ），つながりのない棒で見るのか（棒グラフ），どちらで見ればいいんだろう？
それを板書した。教科書では横軸の性質によって選ぶ，と書いてある。横軸は，独立変数という名前で呼ぶよ（これも次回説明），その性質が一定の向き（順序）を持っているものの場合，折れ線グラフで示すことができる。そうでない場合には，棒グラフで示すことが望ましい。だから，１－３は都県という，特に一定の向きを持っていない，飛び飛びの値（名前）になるよね。別に横軸のどの位置にどの県を入れてもかまわない。こういうデータの場合には，棒グラフが望ましいということだ。
これはさらに，１８～１９ページの，クイズ２について，今回の授業の課題を出したから，考えて答えてみてね。
次。
第１回目だから，これから「心理学統計法１」と「心理学統計法２」という２つの授業，１年間を通して学ぶ必修授業の位置づけを紹介していこう。
前期の「心理学統計法１」で行う技法を，記述統計学と呼ぶ。
板書の通りで，データを集約して表現する技法だ。データの読み取り方も学べる。
通して学んで，統計あるいは，その中の計算が不得意だと１年後に感じても，グラフや表の描き方ぐらいは身につけておこう。
後期の「心理学統計法２」で行う技法は，推測統計学と呼ばれている。
データ・値から，より大きな世界を，まっとうな方法で思い描く・構想することができるんだね。例えば，あのウィルス感染予防の「三密を避けよう」というのは，推測統計によって構想されたものなわけだ。統計の力，というのは，推測統計を学ぶとよりレベルアップする。
心理学では，心理学の研究でよく使う推測統計がある。後期は，それも重点的に学んでいくよ。
今回はこれまで。
また来週。
ありがとうございました(_ _)
＜教科書＞
稲葉由之 (2012). プレステップ統計学Ⅰ：記述統計学 弘文堂
